近年来，天津市负担教诲阶段各学校主动阐述校园正在统治、职员、场所、资源等资源上风，将与学校办学特征契合的各样本质拓展课程引入校园，正在薄暮下学前对学生发展笼罩德智体美劳各育人元素的各样拓展课程，引颈中幼学生周到发展。
2021年7月国度践诺“双减”策略后，天津市双减“专班”巩固顶层计划，永远争持把周到提拔学校教诲教学质地、课后任事质地、学生功课统治质地，阐述勤学校教诲的主阵脚效用，举动“双减”作事的治本之策。正在全市16个区成立“3+1”作事兼顾机造，聚焦内在质地，周到体例抓、卓越重心抓，巩固功课计划统治，打造课后任事“升级版”，饱吹学校教诲从“有”转“优”。
正在深化贯彻落实“双减”的进程中，天津市各学校主动担任课后任事职守，延续以往足够的课程同时，深挖育人元素、拓宽育人渠道、优化资源装备、合理调配师资、致力饱吹课后任事从“有”转“优”，用高质地、特征化的“升级版”课后任事，延续加强学校教诲主阵脚效用，赓续巩固对学生的吸引力，从本原上帮帮处置家长的急难愁盼，竭尽致力办好公民疾意的教诲，做好让家长宁神的育人作事。
为周到提拔各校课后任事质地，天津市拟订出台《闭于进一步做好负担教诲阶段学校课后任事作事的践诺主张》、《闭于做好我市负担教诲阶段学校课后任事经费保险作事的告诉》等10余个拥有指挥性、操作性和立异性的策略步骤。市教诲两委编造的《中幼学课后任事体美劳教诲勾当菜单》提出，将体育、美育和劳动教诲纳入具体计划；同时拟订《闭于阐述高校试验育人功用 提升中幼学课后任事质地的践诺计划》，成立中幼学与高校常态化互帮机造，共筑课后任事试验协同体；出台《闭于进一步巩固负担教诲阶段学校课后任事时段就餐统治作事的告诉》，妥当处置学生课后任事就餐需求。这些都为中幼学课后任事供应了策略依照和轨造支柱，成立了课后任事的常态化长效机造。
据统计，2021年12月全市负担教诲阶段学校“5+2”课后任事告终100%全笼罩，学生加入率抵达95%，先生加入率抵达96%。学校主动阐述育人主阵脚效用，以足够多彩的课后任事将学生留正在校园，有用缓解家长为孩子报名插手培训机构的慌张。
“同窗们显露生计中的筹划东西有哪些吗？”课后任事时刻段，滨海新区浙江道幼学内，报名课后任事的低年级学生正正在倾听一节归纳性试验课程。民多边思边说，有的同窗畅快正在纸上直接画了出来。浙江道幼学贯串分歧年级学生特质计划了“项目菜单”，将课后任事分为两个阶段：下昼下学后至17:30时段为课后托管，设有课业指挥和自决阅读症结，同时教授帮帮学生结束预习、温习，举行阅读换取，告终低年级性情化指挥与阅读风俗提拔、中年级学生正在校结束总共功课、高年级学生结束大个人功课的对象。五年一班学生张兆瑞说：“正在教室写功课，有不会的题目直接问教授，很利便，能提升进修功用。”而17:30—18:30时段，学校设计了“欢跃666”课后任事性情化课程群，涉及文明传承类、益智立异类、艺美试验类、运动强健类、性命太平类、家校社共育类，每类课程起码开荒6项实质，比方益智立异类设魔方六合、天然索求、航模舰模等，引进青少年宫专业职员加入指挥。
滨海新区各学校正在试验育人中探索出足够趣味的“5+2”课后任事“套餐”，分年级、分方针定造“性情化计划”，既有课业指挥，又有本质拓展，弥漫阐述学校教诲主阵脚效用。塘沽实践学校六年级学生家长段海丽正在家校换取会中说：“以前孩子下学早，我要鄙人班前先告假出去接孩子来单元写功课，不过孩子正在单元没法静下心来进修，有题目我也解答不了。现正在学校里有课后任事了，家长很宁神，教授直接指挥，减轻了咱们的职守，我也不消给她报课表班了。”
勾画点染，白描涂绘，直刀挑刀，细磨上漆……正在河东区香山道中学的葫芦研习室内，天津第四代“葫芦庐”传人赵洧及其团队愚弄课后任事时刻，指挥学生进修非遗古板文明。教室上，学生兴味盎然，精神焕发。“咱们还开设了技击、镌刻等课程，让优良古板文明浸润学生精神。”香山道中学校长董爱华先容。
为足够课后任事实质，天津机闭编造了《中幼学课后任事体美劳教诲勾当菜单》，将体育、美育和劳动教诲纳入具体计划。正在“劳动教诲”菜单下，天津市教委共保举编织等十三大模块的劳动技巧，网罗包饺子、造造窗花等近40个项目。“体育”菜单则遵照幼学到高中的分歧年级，保举了运送生果、翻山越岭等34个游戏项目。“美育”菜单分为献技和美术两个大类，网罗故事大王、藏书票场地等10个项目。
镇静区各校缠绕德智体美劳“五育”实质，着眼“人”的发达定位和对象对象，发展“项目菜单”式课后任事，奇特是加强德育先行，讲活血色故事，向导统统加入课后任事的先生担任育人职守，为青少年铸魂涤讪。同时，镇静区依据“幼场所，概略育”的特质，正在课后任事中加概略育勾当和体育游戏的力度，主动开荒球类项目，真实提拔学生身体本质。还依托区内10个高秤谌学生艺术社团，为学生搭筑换取涌现的舞台，让班班有合唱、校校有歌声；并请求各校正在课后任事中落实劳动教诲，如加强轮值轮岗职守区认识服务，巨大劳动教诲类社团等，固执造服劳动的取代化局面。
“按需任事，延迟家庭”是镇静区正在发展课后任事作事的一大亮点。镇静区为家长供应可选拔的多个下学时刻节点，如多所学校供应了17：30、18：00和18：30三档时刻供家长自正在选拔，做到下学时刻人道化。
为周到提拔课后任事内在质地，2021年末，天津召开全市负担教诲阶段学校课后任事作事饱吹现场会暨区域性课后任事“互比互看”勾当启动会，正在全市饱吹践诺课后任事“重实效、提质地”专项举止，打造高质地、特征化的“升级版”课后任事，饱吹课后任事从“有”转“优”，赓续巩固对学生的吸引力，餍足学生多样化需求。
区域性课后任事“互比互看”勾当时刻，天津市教委遵照全市16个区将区域学校划分为5组，通过区内互评、区际换取、全市涌现等体例正在“同题竞技”中换取经历、互学互鉴、扬长避短，饱动课后任事作事周到提质。截至目前，共发展市、区两级结果涌现、观摩换取勾当40余场。周到饱动教室教学优化和性情化学业指挥相贯串，国度课程践诺与学校特征课程配置相贯串，德育课程与学科课程相贯串，课程育人与试验勾当育人相贯串，学校开荒课程与引入校表课程相贯串，以特别优质足够的实质为课后任事“加分”，以育人实效彰显课后任事的“含金量”，进一步加强学校教诲的主阵脚效用。
“把角从这里去”“这里要翻转过来”……正在西青区王稳庄镇中央幼学的教室上，天津师范大学筹划机与讯息工程学院的先生志向者正领导学生进修造造歼-10战役机模子。有个孩子高举己方的作品：“教授，有一天我定能驾驶如许的战役机护卫祖国！”教室里响起热闹的掌声……
昨年10月，天津师范大学成立了课后任事送教入校的长效机造，13个学部（院）与西青区13所中幼学结对相闭，为中幼学生课后任事供应足够资源。
为更好地将“高校元素”引入中幼学课后任事，延续拓宽课后任事优质资源供应，天津出台《闭于阐述高校试验育人功用 提升中幼学课后任事质地的践诺计划》，成立中幼学与高校常态化互帮机造，共筑课后任事试验协同体。依托大中幼学思政课一体化作事编造，更多融入血色育人元素，加强思政引颈，兼顾全市1384所中幼学与高校院系协同共筑。
静海区台头镇教诲任事中央与天津工业大学艺术学院聚力互帮，联袂打造有温度有特征的课后任事韶光。每周二，天津工业大学15名学生计跃正在台头镇7所中幼学校，给学生上美术课和形体演练课。该镇中幼学生还3次走进天津工业大学，发展考察视觉传递计划专业卒业作品展等勾当。3次交叉观摩、4次换取漫道、16次负担讲课、336幼时的累计讲课时长，令全镇2800余名学生受益。
别的，依托“天津市根蒂教诲群多资源任事平台”，天津配置了“学生归纳本质拓展课程资源库”，进一步放大线上优质资源供应，餍足学检阅优质课后任事资源的多样化需求。累计探访量赶过200万人次，惠及津城百万师生。
正在弥漫发现校内资源潜力的根蒂上，天津延续巩固教诲与文旅、体育、科技、共青团等部分的妥协对接，拟订引进优质校表课后任事资源的指挥性主张，汇聚全市对中幼学绽放的博物馆、美术馆、运动场馆、科普基地、试验基地等社会资源，加强体育磨炼，足够美育勾当，补足劳动教诲，多措并举提拔课后任事吸引力。
2021年末，一场名为《百年风华正茂 迈向新征程》的音笑会正在天津青年宫进行，与“双减”应运而生的青年宫学生管弦笑团与天津交响笑团的吹奏家携手举行首场表演。“双减”策略出台后，举动团属校表教诲阵脚，天津青年宫主动相闭各区教诲体例，发展有针对性调研互访近10场。当觉察下层学校有笑团配置需求时，便一边帮学校组筑社团，一边为有拿手的学生搭筑涌现平台。天津青年宫副主任李青先容，目前已与镇静区教诲局调换互帮备忘录，并将优质项目送入10余所中幼学，同时为学校供应剧场免费任事和核心展馆考察任事。
“窦燕山，有义方。教五子服务，名俱扬。”教诲五子成才的窦燕山老家就正在蓟州区西龙虎峪镇。该镇以传承“窦燕山文明”为主线个，让窦燕山文明大放光辉服务。每到课后任事，该镇低级中学学生正在“燕山书苑”，习字、剪纸、诵读经典。据统计服务，蓟州区内具有39个爱国主义教诲基地、453个劳动教诲试验基地。多年来，各学校主动拓展育人课程，依托教诲基地与足够的天然和文明资源，发展地势多样的革命古板教诲、古板文明教诲、劳动试验教诲等。比方，与西龙虎峪镇义士陵寝一墙之隔的西龙虎峪镇中央幼学，师生每周四下昼都市清扫陵寝。
党的十八大今后，天津地域教诲概念正在蜕变，教诲不只回归初心，也让树德树人这一基本工作特别落到实处。现今朝，下昼15时自此的天津校园已成为进修穷困学生补齐短板的“摇篮”、学多余力学生拓展进修空间的“灶台”、有专长爱勤学生放飞梦思的“赛道”，为学生供应了特别多元化的成才旅途和发展体例。服务教导部当局宗派网站
